نیاز اصفهان به ۶ هزار کلاس درس جدید
تاریخ انتشار: ۱۵ بهمن ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۷۰۱۶۷۱۳
مجید نسیمی مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان اصفهان در آیین گشایش پژوهشسرای زواره اردستان اظهار کرد: در استان اصفهان ۳۴ هزار کلاس درس داریم که ۱۰ هزار باب آن قدمت بالای چهل سال دارند و از این تعداد ۳ هزار کلاس درس باید تخریب و بازسازی شوند.
او با اشاره به اینکه برخی مدارس استان اصفهان هم دو نوبته هستند، ادامه داد: برای رسیدن به استانداردهای آموزشی به ۶ هزار کلاس درس جدید در استان نیاز داریم.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان اصفهان یادآور شد: به مناسبت دهه فجر هزار و صد طرح آموزشی-پژوهشی و ورزشی در کشور بهره‌برداری شد که سهم استان اصفهان ۲۷ طرح با ۱۳۶ کلاس درس و هزینه ۱۱۰ میلیارد تومان بود.
پژوهشسرای گلخنی زواره با زیربنای ۹۰۰ مترمربع دارای تالار اجتماعات، مرکز رایانه، سالن مطالعه است و به همت خیر مدرسه ساز آقای گلخنی ساخته شده است.
منبع: باشگاه خبرنگاران
کلیدواژه: کلاس درس بازسازی استانداردهای آموزشی هزار کلاس درس استان اصفهان
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.yjc.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «باشگاه خبرنگاران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۰۱۶۷۱۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
کیفیت بخشی به مقوله آموزش از اولویت‌های وزارت آموزش و پرورش
به گزارش خبرگزاری صدا و سیمای استان خوزستان، احمد محمودزاده در سفر به خوزستان و نشست با مدیران و مسئولان آموزش و پرورش استان، کیفیت بخشی به مقوله آموزش را از اولویت‌های وزارت آموزش و پرورش عنوان کرد و گفت: معاونت‌های آموزشی آموزش و پرورش باید مهندسی کیفیت آموزشی را سرلوحه کار خود قرار دهند. وی افزود: پارسال عملکرد آموزش و پرورش برای کیفیت بخشی به آموزش مناسب نبود و سیمای آموزشی خوبی را در سال‌های گذشته شاهد نبودیم. محمودزاده ادامه داد: بخشی از کار آموزش و پرورش کیفیت بخشی به جریان علمی مدارس است که در این‌مسیر مسئولان آموزش و پرورش در استان‌ها باید با قدرت ورود کنند. معاون وزیر و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش با تاکید بر توجه داشتن به حوزه پرورشی، اضافه کرد: ۴۳ شاخص آموزشی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش تعیین شده که بیشتر این شاخص‌ها مربوط به حوزه پرورشی است. وی با تاکید بر اهتمام معاونت‌های پرورشی به اجرای برنامه‌های تربیتی و دینی در مدارس، گفت: توانمندسازی معلم‌ها به لحاظ معیشتی و علمی از دیگر اقدامات مهم در حوزه آموزش و پرورش است.
حقوق کدام یک از ایثارگران در سال ۱۴۰۳ افزایش داشت؟